Museu Acelino Rodrigues de Oliveira

sábado, 8 de outubro de 2011

Fotos da I Gincana Histórica Educacional

segunda-feira, 3 de outubro de 2011

I Gincana Histórica do Museu Acelino Rodrigues de Oliveira

No dia 30/ 09/ 2011 a comunidade escolar de Itiquira parou participando da I Gincana Histórica do Museu Acelino Rodrigues de Oliveira, na qual foi um verdadeiro sucesso!!!

A Coordenadora do Museu ARO de Itiquira Ana Paula Roberto Ferreira parabeniza a brilhante participação de alunos, professores,diretores e todos que tiveram ligados direto e indiretamente na realização da I Gincana Histórica do Museu ARO.

A Coordenadora do Museu ARO fala que o município encontra-se numa ampla fase de desenvolvimento e que a cidade sofreu grandes transformações nos últimos anos, tendo uma população muito miscigenada racialmente e culturalmente. Foi neste intuito que ela juntamente com a comissão organizadora preparam essa Gincana a qual superou todas as expectativas, fazendo um verdadeiro resgate na História de Itiquira. Estima aproximadamente o número de doações entorno de 400 objetos entre eles documentos e fotos.

A I Gincana Histórica Educacional do Museu Acelino Rodrigues de Oliveira foi realizado nesta sexta-feira no período das 7hs às 17hs, com o objetivo de resgatar objetos antigos que façam parte da construção da História de Itiquira para que no futuro possamos difundi - lá.

Os alunos, professores e padrinhos leigos de cada equipe participaram de 23 provas destacando a prova de nº 20: A equipe que conseguisse trazer o maior número de objetos para o Museu abatia nesta prova. Outra que foi de peso e muito sucesso também foi a de nº 23: Prova do alimento que ocorreu na véspera da Gincana.

Valeu Comunidade Itiquirense pelo apoio e Participação!!!

Lembrando que Os verdadeiros campeões são todos que contribuímos na construção da nossa História!Obrigado!

Colocação das Equipes Vencedoras da I Gincana Histórica Educacional do Museu ARO

1º Lugar alunos da EEDAC I- Prêmio: Uma viagem para os Termas da Cidade de Juscimera : Patrocinador: Prefeitura de Itiquira

1º Lugar: Professora responsável :Elenice- Prêmio: Uma TV Plasma 32 -Patrocinador: Goiás Móveis

1º Lugar: Escola EEDAC: Diretora Ellen Regina: Prêmio: Um micro computador- Patrocinador : Brookfield Energética Renovável

2º Lugar alunos da escola EMASC IV: Uma viagem para a cidade de Rondonópolis com direito a cinema e pipoca: Patrocinador: Prefeitura de Itiquira

2º Lugar: professora responsável: Aline Carvalho- Prêmio: Uma TV Plasma 32- Patrocinador: Móveis Estrela

2º Lugar: Escola EMASC: Diretora Graciela: Prêmio Uma impressora multifuncional- Patrocinador: Banco do Brasil

3° Lugar alunos da EMASCIII: Uma rodada de Sorvete e refrigerante: Patrocinador: Vovarp

3° Lugar: professora responsável: Edineusa Barbosa: Prêmio Uma aparelho DVD- Patrocinador: Sicredi

3º Lugar: Escola EMASC: Diretora Graciela: Prêmio Um mini Lava-jato- Patrocinador- Auto Posto Itiquira

Torcida Organizada Vencedora: Escola EMASC: Uma Bicicleta: Patrocinador: Secretaria Municipal de Turismo

Um aparelho Celular: Patrocinador: Adriana DVD Vivo Celular

O Museu Foi contemplado com um Kit de Informática completo patrocinado pela ALL- América Latina Logística

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

ESTUDOS E PROPOSTAS PARA O PATRIMÔNIO CULTURAL E O SISTEMA DE MUSEUS DE RONDONÓPOLIS /A DIRETORA DO MUSEU ARO DE ITIQUIRA FAZ REIVINDICAÇÕES PARA AS PROPOSTAS CHEAREM AO MUNICÍPIO DE ITIQUIRA

ESTUDOS E PROPOSTAS PARA O PATRIMÔNIO CULTURAL E O SISTEMA DE MUSEUS DE RONDONÓPOLIS /A DIRETORA DO MUSEU ARO DE ITIQUIRA FAZ REIVINDICAÇÕES PARA AS PROPOSTAS CHEAREM AO MUNICÍPIO DE ITIQUIRA TAMBÉM O PATRIMÔNIO CULTURAL em suas dimensões MATERIAL E IMATERIAL é tema de debates, políticas públicas, programas e projetos nos principais municípios do Brasil e demais países. A UNESCO aponta parâmetros para a cultura enquanto ferramenta para o desenvolvimento social e os Bens culturais SÃO CONSIDERADOS ATIVOS ECONÔMICOS.

Senhores gestores do poder público, observem suas responsabilidades! ...

A herança patrimônial sendo valorizada, conservada e divulgada é geradora de divisas por meio do turismo local perpassando os sentimentos de amor pelo lugar. São os Bens Patrimoniais portadores de histórias que promovem a “identidade, à ação e à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira” e, no caso em debate, da sociedade rondonopolitana.

Pensemos nas formas de expressão dos habitantes de nossa cidade, dos Bororo, de outras etnias, dos grupos e das famílias procedentes de todas as partes do Brasil e mesmo do mundo, e então, teremos uma riqueza cultural maravilhosa: os modos de criar, fazer, viver; as criações científicas, artísticas e tecnológicas; as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais; os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

A cultura de todos os locais estão sempre em formação, porque a cultura é dinâmica e viva. As sociedades por meio de órgãos competentes elegem representações da cultura, para isso consideram nos Bens Culturais os significados social, cultural, histórico, político, econômico entre outros.

Rondonópolis é uma jovem cidade, cuja história patrimonial esta sendo escrita lentamente. Em 1987 grupos de cidadãos já se preocupavam com as questões políticas relativas ao Patrimônio Histórico e Cultural. Então, pela Lei nº 1.378, estabeleceram normas para a sua preservação e, nas décadas seguintes até a atualidade, já se somam a esta, mais quatro Leis que contemplam a criação e os cuidados com a nossa herança cultural: o Arquivo Histórico Municipal; o Museu Rosa Bororo; o Tombamento de 11 imóveis e o Ipê Amarelo da Praça Brasil.

Com objetivo de regulamentar tais Leis foram elaborados quase uma dezena de decretos instituindo comissões, das quais participaram professores, estudantes e profissionais liberais e outros cidadãos competentes para eleger as representações do PATRIMÔNIO CULTURAL MATERIAL DE RONDONÓPOLIS. O trabalho foi realizado gratuítamente por estas pessoas da sociedade, e resultaram em 43 processos de tombamento, com estudos significativos da cultura local, que permanecem desde 1987, sob a guarda do Departamento de Cultura do município.

Diante do exposto, se indaga: Em que situação física se encontram na atualidade os Bens Culturais estudados e eleitos (em 1997) como representação da História de Rondonópolis? O Tombamento das 11 edificações se efetivaram? Os proprietários foram notificados e se beneficiaram da isenção de impostos instituida pela Lei 2.930 de 24 de junho de 1998? Quais foram as ações de educação patrimônial realizadas com estes proprietários?

Estes e outros temas correlatos foram debatidos com 40 pessoas, na Oficina de elaboração de projetos “Um Diagnóstico do Patrimônio Cultural de Rondonópolis”

ministrada pela doutoranda em História Social pela PUC, Profa. Jocenaide Maria Rossetto, do Departamento de História da UFMT. A Oficina foi realizada na Biblioteca Municipal Rachid J. Mamed, com subsídio do edital de Intercâmbio e a Coordenação do Patrimônio Histórico e Cultural promovido pela Secretaria de Estado de Cultura, em parceria com o Departamento de Cultura do município, no período de 18 a 23/08/2011.

Na manhã do dia 23 de agosto, os cursistas que elaboraram projetos e os desenvolveram, apresentaram os diagnósticos as autoridades: Maria Antulia Leventi, Coordenadora do Patrimônio Cultural da Secretaria de Estado de Cultura; o vereador Adonia Fernandes; a profa. Susan Meire Moretti Binha, Secretaria Municipal de Esporte, Cultura e Lazer de Rondonópolis; a profa. Sandra Elisa Turcatto, Coordenadora de Cultura do municipio de Rondonópolis; a Sra. Ana Paula Roberto Ferreira, Diretora do Museu Histórico de Itiquira; o Sr. Vicente Albuquerque Maranhão, Gerente do Museu Rosa Bororo.

Os diagnóstico trouxeram dados históricos, de tombamento e revelaram as condições atuais da 1ª praça de Rondonópolis, a Praça Brasil; e, da praça que abrigou a 2ª feira livre e os carreiros, a Praça dos Carreiros. Em seguida, foram apresentadas imagens e informações sobre o ambiente físico e cultural do Horto Florestal, eleito pela sociedade em 2008, como uma das 7 Maravilhas de Rondonópolis. Na sequencia, o tema foi o prédio tombado em 1998, onde funcionou o 1º cinema da cidade e a padaria Pão Gostoso, localizado na Avenida Marechal Rondon Nº 647. Destaca-se que os seis Grupos de Trabalho apresentaram também propostas para a sequência dos trabalhos patrimôniais, com destaque para a indicação da equipe da Biblioteca Rachid J. Mamed que sugeriu o tombamento do livro “Do Bororo ao Prodoeste”, escrito por Carmelita Cury e publicado em 1973, devido a sua importância Histórica para Rondonópolis. A legislação do Patrimônio Histórico e Cultural de Rondonópolis foi o fio condutor dos debates, sendo analisada a Lei: 1.482/1988 publicada em 25/04/88 - que instituiu o SISTEMA DE MUSEU em Rondonópolis , com a criação do MUSEU ROSA BORORO.

A Oficina de elaboração de projetos “Um Diagnóstico do Patrimônio Cultural de Rondonópolis” gerou encaminhamentos, para os quais contaremos com os Vereadores e o Prefeito Municipal. Trata-se da reativação da Comissão Técnica de Patrimônio e a constituição da Comissão de Salvaguarda do Patrimônio Imaterial de Rondonópolis; e, da Comissão do Sistema de Museu de Rondonópolis. Estas comissões serão formadas com representantes das instituições da cidade, da sociedade cicil organizada, e contarão com Grupos de Apoio, dos quais participarão educadores patrimoniais visando contribuir para a agilidade do desenvolvimento dos trabalhos.

A formação dos educadores patrimoniais ficará a cargo do Departamento de Cultura de Rondonópolis, que oferecerá o curso FORMAÇÃO DE EDUCADORES PATRIMÔNIAIS, na própria Biblioteca Rachid J. Mamed. A agenda será de um encontro mensal para debates teóricos e ações de educação patrimônial in loco, com direito a certificado de participação.

Concluo este memorial informativo com a frase de Jesus martin-Barbero “Fazer um país é mais do que possibilitar que aquilo que se produz em uma região possa chegar às outras, que o que se produz em outra possa chegar aos portos para ser expostado. Fazer um país é também um projeto político e cultural”.

Rondonópolis, 23 de agosto de 2011.

Jocenaide M. Rossetto Silva

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

I GINCANA HISTÓRICA EDUCACIONAL

Proponente: Museu Histórico Acelino Rodrigues de Oliveira

Nível: Municipal

Ano: 2011

Coordenadora do Projeto: Ana Paula Roberto Ferreira

Justificativa

Itiquira é um município em ampla fase de desenvolvimento. A cidade sofreu grandes transformações nos últimos anos. Tendo uma população muito miscigenada racialmente e culturalmente.

Queremos através deste projeto integrar os estudantes do município e estimular à pesquisa, resgatar e afirmar os valores da História de Itiquira com atividades o dia todo em parceria com as escolas municipais e estadual e algumas secretarias.

Lembrando que em todas as atividades executadas durante o dia estará ligada ao resgate de objetos e fatos ligado a nossa História

Objetivo Geral

Realizar uma gincana Histórica Educativa com o objetivo de resgatar objetos antigos que façam parte da construção da História de Itiquira para que no futuro possamos difundi - lá.

Objetivos Específicos

* Integrar os alunos do município de Itiquira;

*Estruturar o Museu Acelino Rodrigues de Oliveira;

*Valorizar a Cultura Itiquirense;

*Preservar os objetos “ Peças doMuseu”;

*Resgatar os objetos e fatos históricos ligados a vida deste município;

*Restaurar peças Antigas;

* Mostrar aos adolescentes e jovens que o Museu é uma atividade geradora de conhecimentos;

* Associar a fase de desenvolvimento das vias ferroviárias ao Museu Municipal.

Estratégia de ação

*Elaboração do projeto e apresentação a Secretaria de Administração e Cultura do município de Itiquira;

*Organização do Projeto;

*Divulgação do evento nos meios de comunicação como: rádio, jornais, carro de som, etc.;

Desenvolvimento do Projeto

*Apresentação do Projeto as escolas e entrega das fichas de inscrições;

*Busca de Patrocínios;

*Elaboração das provas da Gincana;

*Execução do Projeto;

*Prestação de contas junto a Secretaria de Cultura deste Município;

Cronograma

Etapa Março: Apresentação do Projeto e Aprovação;

Etapa Abril: Busca de Parcerias;

Etapa Maio: Busca de Parcerias;

Etapa Junho: Montagem das provas da gincana;

Etapa Julho: Montagem das provas da gincana;

Etapa Agosto: Organização do local para realização da Gincana;

Etapa Setembro: Execução do projeto

Etapa Outubro: Prestação de conta do projeto;

COMPLEXO TURÍSTICO BEIRA RIO- CEP 78790-000- ITIQUIRA/MT- FONE (65) 3491-1061 email: museuaro@hotmail.com

Obs: o projeto está sendo desenvolvido desde de março como mostra o cronograma e vai ser finalizado dia 30/09/2011. No Estádio José Carneiro de Oliveira em Itiquira -MT com início as 7:00 Horas e previsto o término ás 17:00 Horas. Em seguida será feita a entrega das premiações as equipes e escolas vencedoras.